Aktualności

– Bardzo nas cieszy duże zainteresowanie. Zapraszamy do oglądania naszej szkoły – powiedziała siostra dyrektor Agnieszka Maria Chrapek podczas rozpoczęcia dnia otwartego. Szkoła otworzyła swe podwoje dla przyszłych uczniów i ich rodziców w piątkowy wieczór, 15 marca.

Siostra dyrektor omówiła tematy organizacyjne i formalne. Ksiądz prałat Andrzej Kopczyński, proboszcz parafii pw. Miłosierdzia Bożego (która jest organem prowadzącym naszą szkołę) mówił o trudzie edukacji i wychowania.

– Drodzy rodzice proszę Was o modlitwę, mądrość i dobrą współpracę z naszą kadrą pedagogiczną. To jest bardzo ważne – apelował ksiądz prałat.

Oferta dnia otwartego była różnorodna – każdy znalazł coś dla siebie. Łamigłówki matematyczne, doświadczenia chemiczne i fizyczne, gry planszowe, zajęcia artystyczne – to tylko przykłady. Była również okazja, by zapoznać się z ofertą zajęć dodatkowych takich jak szachy, nauka gry na gitarze czy język angielski. Całość dopełnił pokaz zdjęć dotyczących szkoły.

Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy nieco inaczej niż zwykle. To hiszpańscy uczniowie przyszli w pobliże naszego hostelu, aby tu rozpocząć wspólną grę miejską. Międzynarodowe grupy, na które zostaliśmy podzieleni, otworzyły nas jeszcze bardziej na język, zarówno angielski jak i hiszpański, z którym coraz bardziej się oswajamy. Po południu, na lekcji tego języka, utrwalaliśmy poznane wczesniej słowa i wyrażenia. Na pewno zdobyta wiedza przyda nam się w przyszłości!


 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Myśleliśmy, że już znamy starą część Granady jak własną kieszeń.... Ale jednak nie! Dzisiaj po lekcjach w szkole i wspólnej z Hiszpanami gry w palanta, wyruszyliśmy na następną wycieczkę z naszym hiszpańskim przewodnikiem. Zobaczyliśmy dzielnicę w ktorej kiedyś schroni się najbiedniejsi.  Ich mieszkania to wykute w skale jaskinie. Niektóre z nich zostały  zmienione w muzea. Jedną obejrzeliśmy w środku. To mieszkania ze stałą temperaturą 20 stopni Celsjusza. Super mieć taką naturalną klimatyzację! Szczególnie w Granadzie!

 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Dnia 29 lutego klasa 2a wybrała się na wycieczkę do Filharmonii Narodowej w Warszawie. Pomieszczenia, które wieczorami rozbrzmiewają muzyką, w ciągu dnia stały się doskonałym miejscem do przeżycia wspaniałej przygody. Podczas zwiedzania uczniowie podziwiali piękne sale koncertowe, poznawali tajemnice instrumentów muzycznych, zaglądali również za kulisy. Popis swoich umiejętności gry na fortepianie dała Marysia K. (uczennica kl.2a i szkoły muzycznej) - byliśmy pod wrażeniem jej koncertu. Mama Marysi śpiewa w Chórze Filharmonii Narodowej. Mogliśmy usłyszeć, jak śpiewa specjalnie dla nas sopranem i to było niesamowite przeżycie. Niewątpliwie największą atrakcją wycieczki była możliwość uczestniczenia w próbie Orkiestry Filharmonii Narodowej. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wycieczki.

Niedzielę w Granadzie rozpoczęliśmy od wspólnego wyjścia na Mszę świętą do pobliskiego kościoła p.w. św. Piotra i Pawła. Wewnątrz kościoła mieliśmy również okazję obejrzeć, przygotowane na Wielki Tydzień, olbrzymie ołtarze, noszone w tradycyjnych procesjach zwanych Semana Santa. Procesjom tym towarzyszy muzyka na instrumentach dętych i bębnach. Widzieliśmy też miniaturki takich ołtarzy misternie wykonanych przez dzieci. Pokazuje to, jak ważną uroczystością dla mieszkańców Andaluzji jest Wielkanoc! 

Po południu zwiedzaliśmy pięcionawową, gotycko-renesansową katedrę. Olbrzymie wrażenie zrobiło na nas prezbiterium, podwójne organy oraz olbrzymie kolumny podpierające sklepienie. Po zwiedzaniu był czas na spotkanie z poznanymi w szkole, hiszpańskimi koleżankami, które pokazały nam nowszą część Granady.

Super jest poznawać nowe zwyczaje, tradycje, osoby i miejsca!

 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

 

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Dzisiejszy, wolny od szkoly dzień, przeznaczyliśmy na samodzielne odkrywanie zakątków Granady. Zaczęliśmy od wizyty w muzeum archeologicznym, a po niej kluczyliśmy wąskimi uliczkami, zaglądając przy okazji do sklepików z pamiątkami.

Z licznych punktów widokowych podziwialismy panoramę miasta, Alhambry oraz wciąż osnieżonych szczytow gór Sierra Nevada! Polecamy wszystkim!

 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Dzisiaj w hiszpańskiej szkole mierzylismy swoje siły w testach z języka angielskiego. Poszło nam "PERFECTO"! Potem uczestniczyliśmy  jeszcze w lekcjach informatyki, matematyki, geografii i w-fu. Poza tym podglądaliśmy życie uczniów w trakcie przerw na boisku i w salach lekcyjnych. 

Po południu wspięliśmy się na wzgórze Alhambry,  aby obejrzeć twierdzę Alcazaba oraz pospacerować po przepięknie już kwitnących ogrodach Generalife. Bardzo nam się tam podobało, szczególnie misternie wykonane arabskie ornamenty oraz panoramiczne  widoki na miasto Granada. Schodząc zw wzgórza Alhambry, niektórzy z nas trafili na odbywająca się ulicami miasta Drogę Krzyzowa, z wielką figurą Jezusa, niesioną przez 14 mężczyzn.  

Przed nami weekend i dalsze poznawanie niesamowitych miejsc i punktów widokowych w Granadzie!
 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Bardzo oczekiwany drugi dzień w szkole jest już za nami. Rano czekała na nas prezentacja najstarszej klasy o Hiszpanii, Andaluzji, Granadzie i szkole Ave Maria de la Quinta oraz systemie edukacji w kraju. Potem mieliśmy gry i zabawy integracyjne z hiszpańskimi uczniami. 

Po południu wybraliśmy się na wycieczkę po żydowskiej dzielnicy Granady-Realejo. Wędrowaliśmy szlakiem  niesamowitych murali, a po pożegnaniu naszego przewodnika zatopiliśmy się w labiryncie wąskich uliczek starej Granady, poznając miasto na "własną  rękę". Jutro czeka nas następny intensywny dzień w szkole i zwiedzanie najbardziej znanej atrakcji miasta-Alhambry.

 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Zapraszamy do udziału w konkursie wielkanocnym, który skierowany jest do wszystkich uczniów klas 1-3. Celem konkursu jest wykonanie ozdoby wielkanocnej z surowców wtórnych lub materiałó naturalnych. Może to być: pisanka (na prawdziwym jakjku lub wydmuszce), figurka baranka, koszyczek wielkanocny, stroik, zawieszka, itp. Oceniane będą: walory ekologiczne, estetyka pracy, oryginalność i pomysłowość wykonania.

TERMIN wykonania prac: 27 marca 2024

Wykonane prace proszę przynosić do p. Anny Szajder.

Prace powinny zawierać informacje o autorze takie jak: Imię i Nazwisko, klasa.

Ogłoszenie wyników konkursu: 5 kwietnia 2024.

Dla autorów najlepszych prac przewidziane są atrakcyjne nagrody.

Zapraszamy do udziału!

Regulamin Konkursu Plastycznego Eko-Ozdoba Wielkanocna

1. Cele konkursu:

- propagowanie wśród uczestników tradycji wielkanocnych,

- rozwijanie umiejętności plastycznych, kreatywności i wyobraźni uczestników konkursu,

- wzrost świadomości ekologicznej.

2. Uczestnicy:

Konkurs skierowany jest do uczniów klas 1-3.

3. Tematyka pracy plastycznej:

Należy wykonać ozdobę wielkanocną (np. pisankę, stroik, zawieszkę, figurkę baranka, koszyczka wielkanocnego, itp.).

4. Format i technika wykonania prac:

Pomysł i technika wykonania oraz format są dowolne. Ozdoba musi być wykonana z surowców wtórnych, rzeczy zbędnych, przeznaczonych do wyrzucenia, (np. opakowania plastikowe, szklane, papierowe, wytłoczki po jajkach, nakrętki, itp.) lub materiałów naturalnych (np. skorupki jaj, sznurek, słoma, drewno, patyczki, gałązki, piórka, ciasto, cukier) albo zużytych lub niepotrzebnych przedmiotów. Niedopuszczalne jest zastosowanie gotowych, plastikowych wyrobów, ozdób np. ze styropianu, sztucznych kwiatów, cekinów, itp.

5. Termin i sposób składania prac:

27 marca 2024 do p. Anny Szajder

6. Termin ogłoszenia wyników konkursu:

5 kwietnia 2024

7. Warunki uczestnictwa:

- Prace należy wykonać samodzielnie.

- Uczestnik może zgłosić jedną pracę plastyczną.

- Prace muszą posiadać informację o autorze: Imię i Nazwisko; klasa.

- Prace niezgodne z regulaminem lub oddane po terminie nie będą oceniane.

- Przystąpienie do konkursu jest równoznaczne z akceptacją przez uczestnika Regulaminu.

8. Ocena:

Oceniając pracę Komisja weźmie pod uwagę:

- zgodność z tematem konkursu,

- pomysłowość,

- oryginalność,

- staranność wykonania,

- samodzielność wykonania,

- estetykę i efekt wizualny.

9. Nagrody:

- Spośród prac zostaną wyłonieni laureaci z klas 1-3,

- Kwalifikacji prac dokona Komisja konkursowa,

- Wyniki konkursu zostaną ogłoszone 5 kwietnia 2024,

- Nagrody zostaną rozdane laureatom w dniu ogłoszenia wyników.

Wycieczka do Kordoby za nami! Wyruszyliśmy po śniadaniu i "już" po trzech godzinach jazdy autokarem, wysiedliśmy tuż przy rzymskim moście sprzed dwóch tysięcy lat.  Dotarliśmy nim do najstarszej części miasta o bardzo ciekawej historii. Od wielu setek lat miejsce to zamieszkują chrześcijanie, muzułmanie i Żydzi. Obejrzeliśmy  dawny pałac królewski z przepięknymi ogrodami pełnymi kwiatów  i fontann. Następnie wąskimi uliczkami dotarliśmy do największego i najważniejszego zabytku Kordoby - Wielkiego Meczetu, który jest jednocześnie katolicką katedrą.  W lesie kilkuset kolumn udało nam się odnaleźć  Jezusa ukrytego w tabernakulum! Potem mieliśmy czas na zakup pamiątek w sklepikach otaczających oglądane atrakcje.

Pełni wrażeń z wycieczki wróciliśmy na kolację do naszego hostelu.
 

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Pierwszy dzień w szkole za nami. Hiszpańscy uczniowie przyjęli nas bardzo otwarcie i serdecznie. Po oficjalnym przywitaniu przyszedł czas na luźne zabawy. Jedną z nich był quiz z serii "łamańce językowe", a potem wspólnie tańczyliśmy belgijkę.  My byliśmy nauczycielami! Było sporo śmiechu i super zabawy. Następnie w grupach udaliśmy się do klas na lekcje geografii, religii i języka angielskiego. Po godzinie w salach lekcyjnych wyszliśmy na boisko na lekcję w-f. 

Po obiedzie poznawaliśmy miasto w trakcie gry miejskiej. Teraz już wiemy gdzie jest najlepsza lodziarnia w Granadzie!

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Nasz pobyt w Hiszpanii rozpoczęliśmy od wycieczki do południowej części Andaluzji. Obfitowala ona w atrakcje zarówno przyrodnicze, jak i kulturowe. Pierwszym punktem dnia była jaskinia Cueva de Nerja w której mozna zobaczyc bardzo bogatą szatę naciekową oraz  wpisany na Listę Rekordow Guinnessa najwyższy stalagnat na świecie o wysokości 32 m. 

Bardzo się również wszystkim podobał spacer wąskimi uliczkami białego miasteczka Frigiliana oraz Balkony Europy (tarasy na klifie) z szerokim widokiem na Morze Śródziemne. I to wszystko w pełnym słońcu! Po drodze, z okien autokaru mogliśmy podziwiać pięknie ośnieżony, najwyższy szczyt kontynentalnej Hiszpanii, o wysokości niemal 3500 m n.p.m., położony w górach Sierra Nevada.

Przez cały dzień towarzyszył nam Angelo-hiszpański przewodnik. Uczniowie mogli w praktyce sprawdzić swoją znajomość języka angielskiego. Spisali się wspaniałe, sluchali uwaznie, odpowiadali na pytania, jak również  odważnie je zadawali.

To był dzień pełen wrażeń!

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Po ciekawym locie nad górami, chmurami i morzem bezpiecznie wylądowaliśmy w Maladze o zachodzie słońca. Hiszpania przywitała nas deszczem! Późnym wieczorem dotarliśmy do hostelu u stóp Alhambry i szykujemy się do jutrzejszej wycieczki.

Projekt pt. „Rozwój wymaga międzynarodowego otwarcia – mobilności uczniów PKSP w Ząbkach”, nr projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000093589, jest współfinansowany przez Unię Europejską.

W działaniach projektowych wspiera nas Fundacja Increa, a na miejscu Mobility Projects by Universal Mobility SL.

#erasmusplus #Mobility Projects by Universal Mobility SL

Ruszyły już zapisy do klas 1.

Zapraszamy do zapoznania się z regulaminem.

W tegorocznej edycji konkursu Hieronymus brało udział 26 osób z naszej szkoly, do kolejnego etapu wojewódzkiego zakwalifikowały się 4 osoby: Krzysztof z klasy 5, Julia z klasy 6, Michał z klasy 7 oraz Tosia z klasy 8. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

W dniu 1 marca obchodziliśmy w naszej szkole Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”

W tym dniu oddaliśmy hołd „Żołnierzom Niezłomnym” poprzez uczestnictwo we Mszy świętej oraz apelu patriotycznym przygotowanym przez klasę 6a i 6c.

W holu szkoły powstała tematyczna gazetka, upamiętniająca zasługi bohaterów konspiracji. RESPEKT, CHWAŁA I PAMIĘĆ ŻOŁNIERZOM NIEZŁOMNYM, którzy walczyli do końca, aż do oddania swego życia w obronie prawdy i wolności Ojczyzny.

Uczestnicy mają za zadanie wykonać tradycyjne palmy wielkanocne. Na konkurs należy dostarczyć jedną własnoręcznie wykonaną palmę wielkanocną (nie wyższą niż 1metr). Palma może być wykonana z dowolnych materiałów. Prace powinny twórczo nawiązywać do tradycyjnej palmy wielkanocnej. Do pracy powinna być przymocowana karteczka z następującymi informacjami: imię i nazwisko uczestnika oraz klasa.

Prace dostarczamy do 19.03.2024 r.
do Pani Magdaleny Sczepańczyk i Pani Marty Kałuskiej

Regulamin konkursu
1.Celem konkursu jest:
* popularyzowanie oraz kultywowanie tradycji i zwyczajów wielkanocnych związanych z Niedzielą Palmową oraz Wielkanocą;
* pogłębienie wiedzy na temat symboliki i znaczenia palmy w obrzędowości ludowej;
* stworzenie okazji do zaprezentowania przez dzieci i młodzież własnych pomysłów i technik wykonania palm wielkanocnych oraz form jej zdobienia;
* rozbudzanie inwencji twórczej dzieci i młodzieży;
* przekaz wartości i tradycji w rodzinie.
2. Zasady konkursu:
*Uczestnicy mają za zadanie wykonać tradycyjne palmy wielkanocne. *Konkurs stwarza okazję do międzypokoleniowej działalności artystycznej oraz wymiany wiedzy na temat zanikającego zwyczaju
własnoręcznego robienia palm, stąd też praca konkursowa może być wykonana wspólnie z rodzicami, dziadkami lub rodzeństwem. Może być wykonana także przez dwójkę uczniów.
3. Warunki udziału:
* na konkurs należy dostarczyć jedną własnoręcznie wykonaną palmę wielkanocną (nie wyższą niż 1metr)
* palma może być wykonana z dowolnych materiałów
* prace powinny twórczo nawiązywać do tradycyjnej palmy wielkanocnej;
* do pracy powinna być przymocowana karteczka z następującymi informacjami: imię i nazwisko uczestnika oraz klasa.
4. Miejsce i termin składanie prac: Pani Magdalena Szczepańczyk sala nr 4 i Pani Marta Kałuska sala nr M2 do
19.03.2024 r.
5. Kryteria oceny prac.
Oceniając prace, Komisja Konkursowa będzie brała pod uwagę:
* zgodność z regulaminem konkursu;
* pomysłowość i inwencję twórczą uczestników konkursu;
* wielkość i bogactwo użytych materiałów;
* samodzielność i estetykę wykonania pracy.
6. Ocena prac:
* Do konkursu nie zostaną dopuszczone gotowe palmy wielkanocne.
* Prace należy zabezpieczyć przed zniszczeniem, gdyż organizator nie ponosi odpowiedzialności za uszkodzenia powstałe podczas trwania konkursu.

Mamy zwycięzców szkolnego etapu konkursu "Mój nauczyciel religii".
Do etapu diecezjalnego zakwalifikowały się prace plastyczne:
Miłosza z klasy 1a
Oli z klasy 3a
Kornelii z klasy 4b
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

12 lutego uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w warsztatach, w czasie których wybrali się w kosmos. Wszystko to dzięki mobilnemu Planetarium. Uczniowie mogli zwiedzić stację kosmiczną, poznać układ planetarny i tajemnice życia w wyjątkowych warunkach. Obejrzeliśmy też kosmiczną bajkę o tym, jak ważne jest dbanie o czystość naszej planety.

Pokaz dostarczył niezapomnianych wrażeń i rozbudził wyobraźnię dzieci, a samo leżenie pod rozgwieżdżoną kopułą było niesamowitą przygodą.  

Bal Karnawałowy

31.01.2024

W dniu dzisiejszym w naszej szkole odbył się Bal Karnawałowy. Dzieci z klas 1 – 3 były pięknie przebrane w barwne i tematyczne kostiumy. Na wszystkich twarzach malował się uśmiech radości i dobrej zabawy. Podczas zabawy odbył się pokaz tańca grupy Flexi Dance zaprezentowany przez uczniów naszej szkoły. Uczestnicy brali udział w licznych tańcach, zabawach muzycznych i prezentacji strojów karnawałowych. Świetności wydarzeniu dodawała strojnie udekorowana sala balowa. 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z balu: