Uświadamianie uczniom skutków hejtu, rozwijanie empatii i odpowiedzialności w sieci, wdrażanie zasad netykiety i bezpiecznego korzystania z internetu.

Czym jest hejt i jak go rozpoznać?

Jak reagować na agresję w sieci?

Jak wspierać ofiary hejtu?

Tworzenie klasowego  szkolnego Kodeksu netykiety.

Dobre ślady w internecie

Każdy uczeń przygotowuje mini-projekt: np. ciekawostkę naukową, dobre słowo, link do wartościowej strony, uświadomić uczniom, że internet nie jest „bezpańską wyspą”, tylko przestrzenią, gdzie obowiązuje kultura i szacunek, zachęcić do pozytywnej aktywności w sieci (dzielenie się wiedzą, dobrym słowem, wsparciem), kształtować odpowiedzialność za słowo i obraz publikowany w internecie, pokazać, że technologia może służyć dobru, a nie złu.

Internet bez hejtu – rady dla rodziców 
1. Rozmawiaj o hejcie – wyjaśnij dziecku, czym jest hejt i dlaczego rani tak samo jak obraźliwe słowa w realnym świecie. 
2. Obserwuj emocje – zwracaj uwagę, czy dziecko nie zamyka się w sobie po kontakcie z internetem. 
3. Ucz reagowania – pokaż, że na hejt nie odpowiadamy agresją, tylko: 
4. Bądź wsparciem – daj dziecku poczucie bezpieczeństwa, by nie bało się mówić, że spotkało je coś złego w sieci. 
5. Daj przykład – sam unikaj obraźliwych komentarzy w internecie.
6. Ustal zasady online – określ czas korzystania z sieci i rozmawiaj o odwiedzanych stronach.
Wieczór bez ekranu – raz w tygodniu wybieramy wspólną aktywność offline (gry, rozmowa, spacer).

Wspólne odkrywanie dobra w sieci – rodzic z dzieckiem poszukuje wartościowych stron, filmów edukacyjnych, inspirujących treści.